Жила-была девочка по имени Анна. Когда она была маленькой, ее мама рассказывала ей много интересных сказок и песен. Анна очень любила слушать эти истории и петь песни вместе с мамой. Но когда Анна пошла в школу, она столкнулась с новой проблемой - йотированные гласные.

"А что такое йотированные гласные?" - спросила Анна у своей учительницы по русскому языку.

"Это когда чередуется звук "и" и звук "ы", например, "был" и "биль", - ответила учительница, - это одно из трудных правил русского языка."

Анна была очень озадачена, ведь она не знала, как правильно писать слова с йотированными гласными. Она решила спросить у своей мамы, но она была занята работой и не могла помочь. Тогда Анна решила отправиться в поисках решения своей проблемы.

Она шла долгое время по лесу, пока не встретила лису.

"Здравствуй, лиса, - сказала Анна, - я ищу ответ на вопрос о йотированных гласных."

"А что ты знаешь о лисах?" - спросила лиса.

"Лисы очень умны, - ответила Анна, - они могут решать любые проблемы."

"Так я и есть умная лиса, - сказала лиса, - я могу помочь тебе. Вот тебе головоломка: что идет, не шумит, что шумит, не идет?"

Анна подумала и ответила: "Я не знаю."

"Это время и мысли, - объяснила лиса, - заметь, что мысли должны быть у тебя, чтобы решать проблемы."

"Так что же я должна делать с йотированными гласными?" - спросила Анна.

"Я дам тебе подсказку, - ответила лиса, - всегда слушай звуки, когда говоришь слова с йотированными гласными. Например, слова "был" и "биль" звучат по-разному. Послушай их внимательно."

Анна решила последовать совету лисы и внимательно слушать звуки при произношении слов. Она заметила, что слова с йотированными гласными звучат по-разному в зависимости от того, какой звук перед ними. Теперь она стала лучше разбираться в этом правиле русского языка.

Анна продолжила свой путь и встретила следующее животное - медведя.

"Здравствуй, медведь, - сказала Анна, - я ищу ответ на вопрос о йотированных гласных."

"А что ты знаешь о медведях?" - спросил медведь.

"Медведи очень сильные и могут помочь людям в трудных ситуациях", - ответила Анна.

"Так я и есть сильный медведь, - сказал медведь, - я могу помочь тебе. Вот тебе задачка: можно ли съесть свой нос?"

Анна подумала, но пришла к выводу, что это невозможно.

"Так же невозможно запутаться в правилах русского языка, - объяснил медведь, - главное - помнить правила и упражняться в письме и чтении слов."

Анна благодарно поблагодарила медведя и продолжила свой путь. Она встретила еще много животных и каждый из них дал ей новую подсказку.

Наконец, Анна вернулась домой и стала учиться правильно писать слова с йотированными гласными. С каждым днем она становилась все лучше и лучше в этом правиле русского языка.

Анна поняла, что правильное обращение с йотированными гласными - это не такая уж и сложная задача, если следовать правилам и упражняться в письме и чтении слов. И самое главное - никогда не забывать слушать звуки!